思維的過程是特崗教師考試中比較重要的,也是常考的知識點。在考試中,應做單選題以及判斷題備考。出題形式主要有兩種,分別是理解類和記憶類,理解類的題就是呈現例子反選屬于哪一個思維過程,記憶類多數是呈現概念,讓考生根據概念進行選擇。所以基于這種出題形式,我們各位小伙伴們要將不同的思維過程的含義記住,還要理解每個過程的例子,不能出現偏差。這里我們先簡單復習一下思維的過程。
思維的過程包括思維的過程主要包括:分析和綜合,比較和分類,抽象和概括,具體化和系統化八個過程。其中分析與綜合是思維的基本過程,也是思維過程的基本環節,其他過程都是由此派生出來的。
1.分析與綜合
(1)分析:是將頭腦中事物的整體分解為各個部分、方面或個別特征的思維過程。
(2)綜合:是在頭腦里把事物各個部分,方面、各種特征結合起來進行考慮的思維過程。
因此,分析和綜合,恰好是相反的過程,分析是整體到部分,而綜合是部分到整體,兩者為思維的基本過程。
2.比較和分類
(1)比較:是把各種事物和現象加以對比以確定他們的相同點和不同點及其相互關系的過程。
(2)分類:是在頭腦中根據事物的共同點和差異點,把他們區分為不同種類的思維過程。
因此,比較和分類是遞進的關系,面對兩個或兩個以上事物時,先是特征上的比較,進而是類別上的分類。
3.抽象與概括
(1)抽象:是將同類事物或現象的共同的、本質的特征抽取出來,并舍棄個別的、非本質特征的思維過程。
(2)概括:是在頭腦中把抽象出來的事物的共同的本質的特征綜合起來并推廣到同類事物中去,使之普遍化的思維過程。
因此,抽象和概括也是遞進的過程,先找本質,先抽象,隨即下定義,進行概括。
4.具體化與系統化
(1)系統化:把學到的知識分門別類的按照一定的程序組成層次分明的整體系統的過程。
(2)具體化:用一般原理去解決實際問題,用理論指導實踐活動的過程。
因此,分析題干中的具體案例,這就是具體化。我們在授課過程中,講義上呈現的表格或是教師總結的框架等,就是對知識點的整合,是思維的系統化。
下面,我們用練習題來檢測一下大家的掌握情況:
【單選題】1.我們在把握“鳥”的本質屬性的基礎上,得到所有鳥都是有羽毛的這一結論。這種思維過程是( )。
A.綜合 B.概括 C.抽象 D.系統化
【答案】B。解析:本題考查的是思維過程。題干中體現了鳥的本質屬性,在思維過程中探討本質屬性的只有抽象和概括所以選項A和選項D不符合題干,緊接著后半句話說得到所有鳥都是有羽毛的,是把本質屬性綜合起來的過程,所以題干描述的是概括,故本題答案是B。
【單選題】2.概括文章的中心大意的是( )。
A.分析 B.綜合 C.抽象 D.概括
【答案】B。解析:本題考查的是思維過程。概括中心大意是將不同的部分綜合成整體,所以符合綜合的含義,故本題正確選項為B。
【單選題】3.用所學公式、定理去解題,體現了思維的( )。
A.具體化 B.系統化 C.抽象 D.概括
【答案】A。解析:本題考查的是思維過程。題目體現了是具體化的內涵,將所學習的公式、原理應用到實踐,符合具體化的含義,故本題選擇A。
【單選題】4.把小數、分數、整數概括為有理數,體現了思維的( )。
A.比較 B.系統化 C.具體化 D.抽象
【答案】B。解析:本題考查的是思維過程。題目體現了將小數、分數和整數這些知識歸納有理數,屬于對知識的歸納整理,所以是系統化。故本題正確選項為B。
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